توصيف مقرر تاريخ أزياء

أهداف المقرر

1- معرفة طرز الأزياء وتطورها فى العصور( القديمة – الإسلامية  ـ العصور

الوسطى - عصرالنهضة حتى القرن العشرين).

2 - التفرقة بين طرز الأزياء فى العصور المختلفة

3 - معرفة أنواع المؤثرات غير المرئية على الملابس ومعرفة بعض

المصطلحات الخاصة بالملابس.

4- تحليل محتوى الأزياء من نسيج ولون وزخرفة وتطريز ومكملات.

5 - - إتقان بناء وتصميم النماذج للملابس بالفترات التاريخية المختلفة

(أ)  مجال المعرفة.

·    وَصْف للمعارف المطلوب اكتسابها في المقرّر الدراسيّ:

- ان تفرق الطالبة بين طرز الأزياء فى العصور المختلفة

- أن تعرف الطالبة  الأزياء وتطورها فى العصور( القديمة – الإسلامية  ـ العصور

الوسطى - عصرالنهضة حتى القرن العشرين)

- أن تتقن  الطالبة رسم الازياء عبر العصور

- أن تفسر الطالبة أنواع المؤثرات غير المرئية على الملابس ومعرفة بعض المصطلحات الخاصة بالملابس

- أن تطبق الطالبة اسلوب التكبير والتصغير في رسم الازياء التاريخية

- أن تعد الطالبة تقريراً حول أحد المواضيع المرتبطة بالمقرر

- أن تقارن الطالبة بين بعض اشكال الملابس في العصور القديمة والحديثة

- أن تستنتج الطالبة معايير تحقيق الجودة في رسم الازياء التاريخية وتحليلها

(ب)  مجال المهارات الإدراكيّة.
·    وَصْف للمهارات الإدراكيّة المطلوب تطويرها:

- مهارة تحضير المادة العلمية من الكتب والمراجع وشبكة الإنترنت

- مهارة إعداد وعرض التكليفات والتطبيقات المطلوبة

- مهارة البحث في شبكة الانترنت, قواعد البيانات, المكتبات عن التكليفات

والتطبيقات المطلوبة

(ج)  مجال مهارات التعامل مع الآخرين

·    وَصْف لمهارات التعامل مع الآخرين، والقدرة على تحمّل المسؤوليّة المطلوب تطويرها:

- أن تظهر الطالبة تحملها للمسؤولية من خلال التزامها بمحاضرات المقرر ومواعيدها.

- أن تظهر الطالبة مهارات الالتزام بإحضار الأدوات اللازمة للعمل ومحددة من

قبل الأستاذة لكل محاضرة

- أن تظهر الطالبة مهارات لالتزام بتنفيذ الواجبات و المشاريع بنفسها مع مراعاة

المتابعة المستمرة مع الأستاذة، وتسليمها في الوقت المحدد من قبل الأستاذة

- أن تظهر الطالبة مهارات الاهتمام بالواجبات ونظافتها وترتيبها، والالتزام

بتسليمها في الأوقات المحددة للتصحيح

- أن تظهر الطالبة مهارات العمل الجماعي ضمن العمل كمجموعة في إعداد

وتقديم التطبيقات والتكليفات المطلوبة

- أن تظهر الطالبة قدرتها على العمل الفردي المستقل في أداء بعض التكليفات

والتطبيقات

- أن تظهر الطالبة مهاراتها في عرض ومناقشة التكليفات أمام زميلاتها

- أن تظهر الطالبة مهاراتها في مناقشة ونقد التكليفات المقدمة من قبل  زميلاتها

(د)  مجال مهارات الاتصال، وتقنية المعلومات، والمهارات العدديّة.

·    وَصْف للمهارات المطلوب تطويرها في هذا المجال:

- القدرة علي استخدام تقنية  الاتصالات والمعلومات ( المكتبة والحاسب)

- الاتصال من خلال البريد الالكتروني والموقع الالكتروني علي الانترنت

- القدرة علي الإلقاء والاستماع

- القدرة علي المناقشة والحوار

- القدرة علي تقديم العروض المناسبة (بوربوينت)

(هـ)  مجال المهارات الحركيّة النفسيّة ( إن وُجدت ).

    وَصْف للمهارات الحركيّة النفسيّة المطلوب تطويرها ومستوى الأداء المتوقَّع من الطلبة:

- أن تتبع الطالبة الأسلوب السليم في رسم  الأزياء التاريخية بطريقة  التكبير

والتصغير

- أن تبين الطالبة قيمة الجمال بين أشكال الملابس في العصور القديمة والحديثة

- أن تستوفي الطالبة معايير تحقيق  الجودة فى رسم  الأزياء التاريخية وتحليلها

- أن تشعر الطالبة بالثقة أثناء تطبيقها لما تم عمله

- أن تتنبه الطالبة إلي الواجبات المنزلية والبحوث والأنشطة